慕课而来

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从大规模开放在线课程 (MOOC) 概念被提出以来,相关领域的理论研究与实践层出不穷。现在也许正是在线教育向公平高效更大步迈进的最佳时机。MOOC 教育的核心是什么?如何利用 MOOC 高效学习?知乎圆桌与中国大学 MOOC 邀请从事相关实践的资深教育学者和学习达人,交流探讨,分享关于 MOOC 学习的知识和经验。
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  • 358
    还得看你如何定义 ”等同“ 这个词吧?严格意义上讲,不可能等同,网络和校园是两种不同的环境。老师,同学关系也远近有别。 但我想你问的可能不是这个意思。你可能更倾向于关心这样一个问题:同样名称,同样老师的一门课,在MOOC平台上是否能达到线下校园…显示全部
    2014-08-11
  • 77
    好吧,可能是我这次圆桌的最后一个回答了。我觉得我还是有资格来谈谈这个问题的。 我认识很多拿MOOC证书拿到手软的“学霸”,当然这其中可能还包括我自己,最多的那个我估计现在证书都快要120了。 有很多人教你这样那样的理论,这样那样的小技巧。我不知道…显示全部
    2014-08-15
  • 46
    网络课程的构成要素非常多,但是从教育传播模型和ICT框架来看,网络课程研发主要有这样几大块:1、教学内容,或者也可以称为教学资源:即以口头语言、文字、图片、音视频等符号表达的、具有一定结构的知识体系。可以使Word文档、网页、图片、视频,也可以是…显示全部
    2014-08-12
  • 25
    各个 MOOC 平台都在朝这个方向发展,譬如 Coursera 的专项课程,edX 的 XSeries 等等,都是要通过几门相关联的课程,形成一个学科方向的比较系统化的教学,相当于一个“简版的专业教育”。 实际上,当课程源比较充沛的时候,这几乎是水到渠成的事情。而反之…显示全部
    2014-08-13
  • 37
    MOOC在职业教育中的应用,要按照职业教育的特点来思考。我们可以考虑以下三种情形第一类,数字化的新兴职业,例如电子商务、数字媒体、移动编程等。这类职业教育,如果大量依赖课堂教学,只有少量实习的话,反而不对了,学习者一定要考察一下办学者的能…显示全部
    2014-08-13
  • 1749
    首先说一下之前排名第一的答案“何不食肉糜”为何不正确,因为它没有任何依据的假定了在线教育相对于传统教育更加奢侈昂贵。如果用同样的逻辑,那么: “在没有普及固话的农村,是否能先普及手机”,答案——“何不食肉糜”; ”如果大部分人连马都养不起,…显示全部
    2014-04-20
  • 11
    站在学生的立场,一个好的在线学习经验应该具备哪些条件,以下是整合我的调查、研究、以及拿课的经验: 1. 引人注目的课程一个引人注目的课程提供当今人们最想吸取的知识。再这个大数据时代,目前最热门的课程当属计算机科学(Computer Science)以及数据科学(…显示全部
    2014-05-22
  • 13
    前面的答案都很不错,适用于所有的在线学习,这个答案专门针对mooc学习,mooc和过去的公开课有本质上的区别,首先更正mooc和mooc学院不能等同,mooc学院是一个导航网站,上面并没有mooc课程,所以你指的应该是mooc。 选择感兴趣的课程: 一个典型的mooc课程…显示全部
    2014-06-10
  • 21
    简版: 每堂课听两边,做一份随堂笔记和一份课后笔记。 繁版: 上完台大吕世浩老师的《史记导读一》,已经拿到证书。 正在学清华彭凯平老师的《心理学概论》。 两门课的教学要求和内容是不一致的,所以学习模式也不一样。 一、方法学习和知识学习的差异 方法…显示全部
    2014-06-01
  • 863
    对这方面比较擅长,不谈理论给些实用建议,可以根据你的情况多尝试,看看哪条对你有用: 1、选一门自己有兴趣而且教师讲得好的课程。 2、在线课程可以自由选择时间时,把时间安排在你注意力和精力最集中的时间段里,而不是相反。经过一个充足的睡眠之后,早…显示全部
    2014-06-02
  • 4
    谢谢邀请。我不知道我对“职业教育”的理解是否主流,我单谈我即将参与的Coursera课程“计算机辅助翻译原理与实践”计划怎样在职业翻译的培养上下功夫。 我之前是这门课程的助教,今年毕业后有幸拿到教职在北京语言大学教授这门课程。我自己的教学目标相对…显示全部
    2014-08-13
  • 5
    泻药。 赞同杨鹏的答案和曲凯的答案。他们一个是从教育的供给方、一个是从教育的实质来分析的此问题,我试着从需求方来说。 本人没接触过职业教育,MOOC经验也仅局限于Coursera平台。因此只能根据我个人的理解来回答。 这篇回答将从两方面入手,先从客体职…显示全部
    2014-08-12
  • 10
    是时候填坑了..... 上了一年的MOOC,有 Coursera.org 的,也有 udacity 大大小小接触过超过10门课程,成功取得了两门Coursera.org证书. 我不知道题主问的职业教育指的是不是狭义上类似汽车维修、烹饪上这类教育,我姑且一厢情愿理解为“技能教育”。 在这方…显示全部
    2014-08-12
  • 77
    我的观点: Google 做 Classroom,顺理成章,填补了一个空白。但不会很卖力地做;当前形态下,与 Coursera 没有任何交集。未来发展下去可能会让两者产生交叉,于是形成竞争或合作。Google 做 Classroom 为何顺理成章? Google 的 Hangout、Docs、Drive、Cal…显示全部
    2014-08-15
  • 3
    谈因材施教,首先我会把学习分成三个层次: 1)学什么:确定自己为了达成某个目标需要学习哪些科目 (what) 2)从哪里学:确定了需要学习的科目,决定从哪个老师哪个学校开设的具体课程那里学 (where/who) 3)怎么学:确定了学哪个课程,再具体到怎么去跟着…显示全部
    2014-08-14
  • 16
    谢邀。 2012年mooc的爆发,有一些条件和因素非常关键,以三大平台为例: 首批上线的课程都是名校的公开课,质量和水平非常高,这就给mooc带来了一个的定位,把全世界最优秀的课程分享出来,并且完全免费,课程专门制作面向网络,下了很多功夫保证视频的质量…显示全部
    2014-04-07
  • 67
    SPOC的概念,是指使用在线的课程(类似于MOOC)对少数真实在校注册的学生实施的课程教育。和 MOOC 相比,主要的特点包括:人数少、在校注册(收费)、除了在线视频和习题等,还可以有其它辅助的线上或线下课堂、答疑。 单纯地说 SPOC 相对于 MOOC 的优点,…显示全部
    2014-08-15
  • 15
    spoc本质上还是一种mooc,而mooc择是解决大学危机的一种可能的尝试。 所谓大学危机,借用the real crash的总结,实际上是指大学在三方面出了问题,一是学费越来越高,11-12年yale学生年消费额(学费+生活费)比十年前上涨了百分之55;二是接受大学教育对学…显示全部
    2014-08-15
  • 2
    留学党,我们大学开设了一门edX课程,导师给我要了一个这门课程的开发者权限让我跟着学着点,我也考虑过这个问题。我认为现在MOOC课程离“因材施教”这个距离还有很远。的确,MOOC基于非实时技术,学生可以选择自己学习的“速度”,看不懂的可以反复看,但…显示全部
    2014-08-14
  • 2
    MOOC(大型在线开放课程),提供了一个公共学习的平台,给更多人可以接触到不同风格,不同内容的教育,而数据挖掘技术的应用,可以提高学生学习的效率,给他们更多的指导,毕竟教育领域有很多与商业领域不同的地方,如课程之间的序列关联性和时效性,用户的知…显示全部
    魏春秀歆盐 赞同
    2014-08-14
  • 17
    我来写点我自己的想法。 首先,对于学习数据的挖掘,核心目的应该是在保持规模的前提下,为每个学习者提供尽可能的量身定制的学习体验。我能想到以下这些方向或可有所作为。 帮助每个学习者了解自己的知识结构,按照兴趣方向,推荐当前阶段最合适的课程。这…显示全部
    2014-08-14