如何评价即将开始使用的浙江省新高中信息技术教材,将围绕Python进行并增加编程相关知识点?

2017年中观察:看上去这个大纲内容基本是这样了,但是实行年份可能要往后推了,不在2017年执行了(据说技术科目的另一部分,通用技术,也在进行教改)。2017年初消息:浙江省信息技术新教材,即将在2017级(2017年9月入学)高中新生中开始使用。据了解,与目前的选考(可以理解为高考科目)要求的信息技术教材由3本《信息技术基础》、《多媒体技术应用》、《算法与程序设计》3本组成,涉及软件(应用软件与编程软件)包括但不限…
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实际上,重点从来就不在python。说句实话,弄门差不多的语言,用来入编程的坑问题都不大。关键是链表和二叉树的下放啊。对于一般人,在高中学的知识是远比大学要牢固的。这样一批人的出现对各个行业(非IT)的影响都是巨大的。现在在Excel里写点VBA就可以拿来嘚瑟,将来,这都会成为必备技能。想想这对不同行业生产力的革新吧。

就计算机方向来说,挺好的,毕竟py可以从入门用到工作,围绕着py也可以囊括大学很多知识:

高中入门py

大一C语言

cpy的源码是C写的,编译原理课程可以直接拿来做例子

py lib和cpy源码有很多算法,可以用来直接讲,没有的比如链表,树什么的也可以拿py简单构造

cpy vm框架可以用在计算机组成和体系结构上作为一个软件例子(比如ceval.c中虚拟机大循环的指令预测等特性)

和其他语言的设计类比

总之,就是围绕一个中心去展开知识点,对于学生的接受是比较有利的

唯一想到的问题是可能有人从一开始学会用py做界面就知足从而不注重基础知识点,同时这种人也是比较抢风头的(做出的东西炫),不知道对风气会不会有影响