该不该放弃差生?

大家好,我是一名师范生,现在读大二,还有几年就要去教书了。按照我十多年的学习经验,成绩好的学生比成绩差的学生更容易得到老师的关注。小时候坐在前排的同学要么成绩优异,要么身材矮小。而教师对学生的一项惩罚就是让学生搬到教室后面去坐。老师应该都有一颗教书育人的心,但是人的精力是有限的。一个班级甚至几个班级,学生起码五六十个,教师没有办法因材施教。那么,究竟该怎样对待学生呢?偏重于谁呢?希望各位别骂我,我…
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6 个回答

浪迹知乎时间不短了,第一次收到邀请,感谢 匡恒 邀请。

在当前的教育大背景下,偏重于谁显然不是政治正确,但日益增长的教育文化需求于落后的教育资源之间的矛盾还十分明显。所以我们教师没法面面俱到。

当然有几点需要注意,
1不要出现极端两极分化,部分学生大管特管,部分学生不闻不问,
2不要因为某某成绩差就放弃了,可能他管理能力强。在一方面忽视,就得在其他方面重视。
3多关心最沉默的学生,以及突然成绩波动极大的学生。
4最重要的一点,无论怎么样,即使轮着来,也不能让学生感觉自己被放弃。

欢迎指正
不嗦虚话,谁学你关注谁。比方说你教政治吧,有孩纸特别喜欢你的课,不要在意他的成绩,多和他互动,慢慢他就能带动很多同学的。突出差别对待和重点培养,另外要照顾一些基础差的学生。我们不是上帝,就是上帝也感化不了撒旦,所以先普度众生,再在其中培养好苗子,多听取学生的反馈内容,多改变自己的教学方法,尽量让他们喜欢你,不要去强迫学生做任何事,那怕是学习也不要,会让他们讨厌你的,学生讨厌老师就算再怎么付出也不会有结果的,还会有无尽的麻烦……