高三文科生看什么课外书或纪录片有利于增加文综信息量?

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纪录片只推荐一部——《航拍中国》这部纪录片和其他纪录片,不一样,带着研究的态度仔细看会发现里面很多考点。
具体考点有哪些?我之前总结过,请看:
我的知乎回答:如何评价央视纪录片《航拍中国》? 你们看到的是一幅幅美景,燃起心中爱国热情,而我作为一… zhihu.com/question/5519
以下为原答案:
作为一线教师很想告诉你,不要打着学习的旗号看课外书或者看纪录片。看纪录片和课外书就是娱乐,只是娱乐,仅是娱乐。前面有知友已经说了,到了高三才想起来拓展知识面,实在有点晚,平时看看没坏处,但是指望来提分几乎不可能。
因为纪录片和课外书根本不是教学工具,很大程度上考虑的是观众或读者的兴趣,为吸引眼球会选择最有趣的部分呈现,更无法得到比较系统的知识体系。当你看完纪录片后会有获得知识的错觉,但仅仅是错觉,因为从纪录片上获得的知识出现在考试里的概率极小,即使出现了类似内容,直接对应踩分点的概率更少,说不定还会有误导作用,毕竟课外书和纪录片不会按照考试大纲制作。
既然你的目的是增加信息量从而提高考试成绩,好好做题或看课本或看教辅吧,反复读反复练习,这才是最有效的途径。

有朋友说我说得太绝对了,我觉得我说得并没有问题,只是我说得是狭义的学习,你讲得看课外书和纪录片也是学习,你说得是广义的学习,按这种思路,旅游也可以算是学习了吧,毕竟接受新事物都可以算是学习。
还有同学对我呵呵了,认为我否定国家地理简直大逆不道,拜托审题审清楚,我从没说过国家地理没用,我作为一地理老师自然喜欢国家地理,我敢说入职六年来每期都看过并收藏着,现在我教的学生还经常向我借,我都很高兴地借给他们。只是这位答主想提分,我告诉他看课外书和记录片并不是最有效的途径而已。
拿题主喜欢的《中国国家地理》来说下,这本杂志的内容有可能和地理考试相关,但是,仅仅作为题目出题的情境,既你有极小的概率提前了解到题干,而从什么角度出题你是无法预料的,从什么角度答题更不可能知道了,也就是说对答题来说并没有任何用处。

如以下这题目


问题在下面

然而你提前看过《中国国家地理》对做试题来讲并没有什么用。
另外,题主你强调的是信息量,我觉得这个词是侧重知识的广度的,但高考更强调考察理解的深度。拿我熟悉的高考地理来说,目的是考察学生的地理思维,即从题目获取地理信息,调用所学的地理原理进行分析,并用地理术语进行书面表达的一系列能力。而不是好像地理知识竞赛一样知道的东西越多越好。

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