现有的 MOOC 平台都有哪些缺点?

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现有广义慕课最大的缺点:
1、课程建设环节和要求过于繁琐,要简化,完全傻瓜化,且要求尽可能少,才能被更多教师接受。课最终还是老师自己要管理的,课最终是老师个人的,不是学校的。因此,不能把课程建设搞得非得一帮人运行维护,那就没前途了。
2、课程平台关注学生学习体验很多,但往往忽视了教师管理课程的便捷性和有效性。在教学过程中,要能让教师获得教学过程性的学生学习行为数据,反馈给教师,作为教学参考这才能对教师教学产生正推动。否则就是学生爽了,教师对教学啥都没获得,这玩不下去。
3、互动要求太多:没几个教师能坚持下来,特别是公益性的免费慕课。必须想办法让慕课成为教师教学活动的必要环节,例如开展基于慕课的混合式教学。这需要慕课平台的设计具备良好的辅助实体教学的功能,这是现有广义慕课平台最缺乏的。
4、商业模式太少:无法让开课者形成长期动力,持续做好慕课教学。
谢邀,关于大家普遍认同的问题,比如证书、课程完成率什么的这些都不是我重点关注的问题。

我认为现有mooc平台的最大缺点是线性化的课程结构,实际上每门课程依然是一个标准化的内容,尽管网上的学习有很大的选择性,论坛讨论也有很强的选择参与性,但是一般来说学习一门mooc课程还是要跟随老师构建好的课程逻辑。这就还是不大符合我们发散思维的本性,也并未让学习的效率发挥到最佳。所以或许未来的mooc课程会是非线性化的发散思维方式,每个人都有自己独特的学习路径,课程会根据个人的反馈调整,让学习的效率发挥到最佳。

另外一个问题就是现有的mooc平台过分依赖于老师或教授的个人能力,其实对于一门庞大的学科来说,教授已经不是比学生都强了,课程每轮的维护,课程怎样更新,都是一些棘手的问题,未来的mooc课程一定会发挥出群体的智慧,让学习者也能够有机会参与课程的改进。

暂时先说这两点,其实还有一些其他问题的。