参加互联网产品经理培训「冷启动」的体验是怎样的?

利益申告:我是这个项目的发起人之一,提出这个问题的目的,既为了解参与人的真实感受,也为了让这个项目能被更多有需要的人知道。我会邀请亲身参与过的人来回答,但是否愿意回答全凭自愿,且不会对回答的内容做任何限制、引导或暗示。 因为,不论是对我们,还是对这个项目感兴趣的人,只有来自参与者最真实、中立的意见才是有价值的信息。 项目的网站是:lengqidong.com/
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感触好深。就从第一天上课说起吧。
第一天的课感觉就四个字—信息量大。从上午开始只到下午结束,分分钟都在绷着神经努力的记录吸收着老师讲述的每句话,即便如此,中途休息时依然感觉自己的思路没跟上。很喜欢老师们的讲课方式,大量举例、多次提问互动的形式,让原本单方向输送的课程变得双向思考,吸收更快了。

作业期间感觉兴奋又紧张。兴奋的是每天的作业都充满挑战和实践意味,作业成功让课上讲的知识运用到实践过程中,而且几次作业循序渐进,在一次次作业中自己能清楚的感觉到自己的提高。紧张是因为每次作业都有时间限制,而且在上一次作业截止时间前十分钟会发现下一次次作业已经静静躺在邮箱了,每次作业之间没有停歇,紧紧相接。每次作业老师们的反馈稍慢,但很用心,圈圈点点,大到方向错误小到错别字都点出来。

最后一天的课是收获最大的一堂课,老师们把每个人的作业都细细的针对讲解一遍,而且针对的说每次作业大家作业中的优点,后来还把每个人的作业分发给大家(虽然目前只发了一部分,但够研究学习一阵子了),让大家互相借鉴互相学习,无形中让冷启动的课程延长了。

课程中学到的专业知识太多了,我就不一一细说了,说说除专业知识之外学到的吧。
1. 思考不能停。这是在老师们的聊天中感受到的,他们总在讨论身边的各种大小事物,无论是生活中使用的东西还是遇到的事情,随时都能说出好坏、质疑、优化点,很有想法,而且这些与工作无关。
2. 时间需要管理,自己应该保持紧迫感。在做作业过程中,老师们总会在要到时间的前半小时提醒我们谁还没交作业,并准时把下期作业发给我们。在自己提交作业的过程中也发现,一个月时间做作业好像很长,但是如果想要准时提交作业就要合理控制安排自己的时间,否则很可能超时。
3. 责任。老师们讲课、作业反馈、交流中处处能体现到…

希望冷启动越办越好~

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参加【冷启动】新课程内测感受点滴


话题开始之前,我先啰嗦一会儿~

距离最初参加完【冷启动】课程已经快一年了,期间换了工作、加了薪,但感觉

这期间的进步速度却远不如当时培训的那一个月。一部分是因为忙碌,但更多是因为懒散。我喜欢冷启动这种作业、竞争式教学,总能让我在无形压力中突破、进步。大约两周前接到助教 @雨朦发出的参加【冷启动】新课程内测的邀请,当时想都没想就直接答应了,同时心里有点小小的窃喜,能收到邀请,真好!谢谢雨朦~ 因为我知道,这次也一定会收获不菲。我想这种感觉也只有参加过冷启动培训的人才能感同身受吧。OK,进入正题。


一、课前准备(我最被惊艳的环节-完全没想到作业、竞争的方式竟然也用到了这里):学员自我介绍、分组、确定组名口号等。

自我介绍】想到课程环节会有很多规则,却没想到连自我介绍也有要求~ 给10分钟时间互相介绍,之后依次点名,点到的人要说出自己记住的至少三个人的姓名和特点,而且每个被提起三次的人,后面的人就不能再提了。这无形中给了大家一种压力,过程中每个人都很认真的自我介绍、听他人介绍。这个规则对促进大家认识和相互记忆对方信息有很大帮助,尤其是我这种第一次见面绝对记不住对方名字的人。那天大部分人都完成了,我记住了5个人,而且到现在都没忘记,记得牢牢的。

分组】分组前需要自己选择产品中的不同角色(产品设计、数据分析、项目管理),然后自由结组,选择项目管理的人是组长,每个组的角色要全。选择时我简单想了下每个角色的特点和工作内容,最后选了自己最喜欢的产品设计。很快就和自我介绍时相熟的几个人结成了组。

确定组名口号】最先想出来的人有优先选择座位的权利。为了能做到正中间我们快速的进入讨论,确定了组名(三加二:三女两男~)口号(双健合壁,直插云霄:源于组员姓名,有两个人名字中有“健”字,一个人的名字中有“瀚宇”两个字)。我们是最快确定的小组,欧耶~

当以上都确定后,我们坐到座位上,开始按组上台介绍,介绍组名、口号、每个人组成员向大家介绍自己、选择的角色和理由。虽然每个人选择角色的原因不同,但这次介绍让我对每一个人的了解又丰富了一层。


二、项目管理(最实际的项目管理方法实例,参加完课程的第三天我就用上了)

项目管理中讲解的内容和实例不但全面而且都很接地气,拿过来就能用。好多地方都栽过跟头,要是早听这课就好了。
小组竞赛形式赞,让大家在限时内讨论对答后再讲解,不但印象比单纯讲解深刻,气氛也活跃不少。虫虫姐讲课风格幽默轻松,好喜欢。

三、我适合做产品经理吗?怎么判断?(最值得深思的部分,贯穿产品经理职业生涯的每一个阶段)

毛朴澄老师讲的这部分内容是对我获益最大的部分,尤其是分析自己的优劣势以及对应的瓶颈期和对策部分。这让我对自己有了更深刻全面的了解,对未来也有了更清晰具体的路线。


点点建议:

1. 每个人上台自我介绍的时候,要是能有提问的机会就更好了,能互动也能更加促进了解。

2. 自我介绍、分组在后面的课程中都有明显的作用,角色选择的作用不明显,如果能让不同角色承担起不同的责任就更赞了。比如项目进度题目时【项目管理】角色人负责、数据相关题目中【数据分析】角色负责,负责人决定给他人分配讨论任务、指派发言人、记录讨论结果等,争取每个人都发过言、都承担过责任。

3. 项目管理的每个项目实例建议增加一些专业术语、情景、技术相关的解释或是让每组学员花费2、3分钟的时间读题并表达出题目的意思后再进入答题讨论环节,尽量减少学员在扫盲或错误解题方向上花费的时间。讨论的时间实在是很少很珍贵呀~

4. 毛朴澄讲的课程建议分为【我适合做产品经理吗】【职业化:生存之根本】两部分。前者更偏重战略思想,适合在课程开始或结束讲,对新人提醒、老人惊醒。后者是实实在在的经验方法,拿来可用的,在课程中间和其他实操内容一起讲。


先到这……