第一次在 Coursera 学习,有什么好建议?

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  • 选课和课程的经验
    • course wiki:大部分课程导航栏上会有个course wiki链接,这个链接比较重要,会列出很多课程的信息和资源链接,也可以在这里找到Coursera Wiki(需要coursera帐号登录),特别之处在于这个wiki不来自于官方,而是大家协作更新的内容,在学生的角度,所以有非常高的参考价值。充分利用好论坛,有很多有价值的分享和讨论,但是也会有一些吐槽,另外果壳和网易上有mooc的中文社区,有课程评分和评价简介等,可能会有很大帮助。MOOC学院 果壳 / Coursera_网易公开课 / mooc-list.com/
    • 作业和考试:首先充分评估,投入的时间和预期收获,以及课程的难度,评分方式,有的课程会有一个预览,有互评作业和期末考试的课程肯定相对要投入更多时间,有些课程的作业选择题会给很多次机会尝试,有的课程只有一次机会,大部分是3次机会尝试,有的作业会有时间限制,有的课程尝试后会给出解释,有的课程需要截至日期才能知道答案。互评作业会收获更多,coursera上课人的人整体水平很高,一般得到反馈都很有价值。
      • 互评作业里可以利用LaTaX输入数学符号和公式,只要在LaTex的代码两端个加上两个美元符号 $$ $$,这个链接是LaTeX数学符号代码的wiki - LaTeX/Mathematics,差不多可以找到所有的数学符号。另外上方也有一个math按钮,在上面直接输入LaTeX符号,下面直接会有一个预览。举例 $$\frac{3}{2}$$,就会显示二分之三。
    • 开课轮次,也许不是很重要,但是会给我们提供很多参考信息,在地址栏里面的课程简称后面会有数字,001就是第一次开课,比如耶鲁的道德课,moralities-001是这么课程的第一个版本,比如机器学习是ml-003,就是第三个版本,第三次开课。比较认真的老师会利用论坛的反馈信息等在后面的版本做一些改进,有的老师甚至会重新讲一轮或者做一些整理和改进,版本号高的课程更容易在网上找到很多笔记和总结的资料。另外课程轮次特别高的课程是经常开课的,可以根据自己的时间安排考虑选择下一轮课程。
    • 评分:第一次进入课程的时候,现在都会有个调查,你是否要完成作业和看视频,这个调查像是一个自己的承诺。还有课程内的调查,会帮助老师改进。有的课程会一次把所有课程放出来,自己安排时间,不过大部分都是每周放出任务,有的课程是没有优秀和合格之分的,大部分课程会区分,但是分数也会有所差异,有的课程50分就可以通过,有的70分才能通过,有些课程的评分方式会有很多选做和加分部分,很容易拿到高分数。
    • 下载,如果把视频下载下来观看,会错过视频中间的问答,和除英文以外的其他语言字幕,如果在线速度不好,最好的方法还是用goagent翻墙。批量下载:dgorissen/coursera-dl · GitHubcoursera-dl/coursera · GitHub 开源的python程序的是一个比较好的自动下载方案。在线观看另外一个好处是暂停时字幕上的单词可以方便用词典软件取词,比如Google Dictionary 取词。(补充中文字幕的下载方法,前提是课程的视频中有中文字幕,复制英文字幕的下载地址,把其中的en改为zh,还有个好方法去mooc学院课程页面的字幕组里找中文字幕,mooc学院的无边字幕组已经在coursera翻译了很多课程,还有一个中文字幕下载的插件来源于mooc学院(分享一个抓取字幕的Chrome小插件——支持edX, Coursera, 学堂在线
  • 跟上进度的经验
    • 区分邮件:在coursera上要抛弃完美主义,完成课程比高分重要,注重收获和思考,完美主义是很多人无法完成课程的原因。邮件是重要提醒方式,可以把重要的课程的邮件地址设置单独分类或者标注。
    • apply later days (推迟作业截止日期) 这个功能非常重要,一定要充分利用好,在自己事情多忙的一周把作业的截止日期(Due Date)推迟。有些课程的作业可能是不允许推迟的,互评作业是不嫩推迟的,一般一门课程有10天的机会可以推迟时间。不过一般作业都会有最终截至日期( Hard Deadline),必须在这个日期前完成,在Due Date和 Hard Deadline之间完成就会有惩罚,一般课程是每天扣5%或10%分数,不过用apply later days推迟就不会扣分。很多课程很人性化,在论坛上很多人提出要求,老师会把截至日期延后。
    • 设置时区和利用时间表:一定要要把时区设置成自己所在的时区,这样交作业的截至时间会显示准确,另外利用chrome上coursera时间表的插件,coursera alfred安排时间Chrome Web Store ,只要登录过这门课程,就会在浏览器上自动更新截至日期的倒计时,防止忘记,不过有个别课程不能显示。
    • 利用碎片时间:coursera已经有官方iphone客户端,Coursera on the App Store on iTunes ,如果是android,Coursera - Google Play 上的 Android 应用,android上也有第三方app,Coursera CompanionCoursera On The Go Free,可以利用wifi把课程视频下载到移动客户端上,另外平板电脑访问也是一个好的选择。碎片和头脑放松的时间更适合看一些课程介绍等。
  • 学习的经验
    • 论坛:传统课堂的好学生,坐在最前排,紧跟老师的思路;mooc时代的好学生,积极思考,活跃在论坛,分享和帮助别人。利用好论坛会有更多收获,参与讨论的部分会印象深刻。需要特别注意,不可以在论坛上直接讨论作业答案,如果讨论也是间接给出思路,但是不参与评分的作业是鼓励讨论的。论坛里发帖还可以支持Markdown。很多老师会亲自参与论坛的讨论,显示(INSTRUCTOR)的就是老师,在热门课程论坛里面的讨论是相当热烈的,有很多高人,有开放创意的作业论坛里面晒作业的场景也相当壮观,论坛里面会有很多助教帮助解答问题和管理(COMMUNITY TA),Study Groups and Hanging Out里面可以成立中文学习小组,在里面用中文讨论问题。很多课程建立专门的社区和网站链接,这些都会给学习提供很大帮助。Join a meetupCoursera Meetups Everywhere - Meetup 可以参加线下自发的活动和会议。
    • 笔记:传统课程记笔记是一个分心的坏习惯,但是又不得不记,为了复习和考试,而mooc可以欣赏的角度去听,没有笔记的压力,到了自己感兴趣的部分,轻点鼠标,暂停视频再诙谐一笔。到网上找别人的笔记是一个捷径,果壳网的mooc学院上有很多中文的笔记,Google直接搜热门课程也会有很多课程的笔记或者思维导图在博客上。
    • 内容:mooc时代理解要远比记忆重要,随时暂停去维基百科或者谷歌去搜索背景知识。一定把记忆的时间省下了,开阔思维和思路,建立知识的连接。很多coursera课程很有创意,打破了传统课堂的形式,很多老师也想方设法让课程变得有趣。
    • 怀疑精神:Coursera上很多课程会涉及比较前沿和争论的知识,所以不必把每个地方都弄得很明白,很多老师都会把自己的理论或者正在进行的研究加入课程中,也要有一定的怀疑精神。
哈哈,终于找到个我有话语权的地方啦。我在Coursera上选了大概30多门课= =不过大多都难度不大(从数量上就可以看出来不是嘛),很多都是Introduction级别的。

我个人选课的风格是这样,选一大堆,有兴趣就选,到开课以后看下Syllabus,Logistics,Suggested Workload和课时长,然后再看眼第一个Lecture看看教授讲课方式对不对口,这样综合考虑一番,弃的时候下手要恨啊。假如英语基础不是很好,或者不是很习惯英语书写,第一次最好避开有Writing Assignment的课,Peer Evaluation是蛮狠的啊,我的第一次Writing就被批的要死,之后有一段时间都害怕了= =
然后,就是不要拖延啊,千万千万不要拖,有一周忘看了视频,可能你就懒得跟了,八月份有门课叫A Brief History of Humankind, 是我上过最喜欢的课,课非常的长啊,总共有17周,到了十月份我去考SAT,落了两周的Lecture,之前的视频我都是周日从早上开始刷课首页盼来的啊,只要出了立即下载下来看的,但是自从落了两周,我就提不起兴趣了,到现在最后两周视频都没看呢(捂脸)。所以,无论工作或学业有多忙,一定不能落课。

嗯...还有呢,我建议把视频下载下来,尤其是当有个pad的时候,坐地铁什么的就拿出来看,尽管下载下来的视频就没有In-video Quiz了(有的课专门会开一栏),这不用担心,那些Quiz都不计分,没有课例外哈,而且往往那些Quiz要简单,有的还只是个Survey,实在担心落下什么的话,还可以打开视频,底下有标记,告诉你在哪里出现了Quiz,答案都是提交答案就出现,解释的话有可能教授会在视频里讲,或者跟答案在一起。

还有,不是所有课都必须等着开的,不是所有课都要等着(跟追剧一样)每周更新的,Coursera上有Self-pacing课,这样的课视频和Quiz,Exercise都放好了,还有的课只要一开就会把所有视频放好,Quiz的死线都在节课的那天,还有的课结束了就开了,举个栗子,University of Michigan 的那几门,Model Thinking, Introduction to Finance, Science Fiction都等三个月就开了,Berkelee那些音乐课也是一会就开了,Wesleyan和Duke也是,不过没其他那么快,将近一年一次,Stanford一部分课也是,但有些是在它自家网站重新开,有些其他课也是重复开的,就看网页上的那个数字,modernworld-002代表这是第二次开,microecon-008这个就= =开了八次,其实是因为这门课,Microeconomics Principles是分不同版本的,有四周的也有十六周的。但是有的学校课就不大容易再开了,Virginia不但不喜欢重新开课,而且还会让课彻底消失,找不到了,也没法下视频了(我会告诉你以前有个蛮有趣的课叫Know Thyself嘛)Maryland也不大重新开课。

Coursera最近出了一个Specialization,对于我这样的非人民币玩家一点用都没有= =,就是出一系列的课,然后你交钱给你个认证证书,单一的课也有认证证书,Verified Certificate,这样就可以写Resume里,或者有的学校会给本校的课发学费,起到个证明的作用,这是要收费的哈,(话说现在edX收费给证书的很多啊)但是Specialization有一个好处(对于非人民币玩家),你可以免费参加那一系列的课拿个非认证证书。嗯有人觉得证书用处不大,我觉得...想想有个证书能够激励我啊。

额最后是关于Discussion Forum, 你可以参加Study Group,有的教授就不停地鼓励我们这样做= =,论坛里有人问问题,当然你也可以问,然后看看别人的解答,对自己理解是很有帮助的。而且,有的课会有F&A section,TA或者教授会根据论坛上一些问题,专门作出解答的Lecture, 他们也偶尔会在帖子底下回复,这样的帖子是有标注的。而且,作为一个有恶趣味的人,偶尔课上的东西,比如说耶鲁道德课的一个作业是Sam Harris的Ted演讲,他是个激进的无神主义者,然后论坛上有些信教的人就非常的愤怒,然后底下一堆人反驳他,而且他那底下会有很多红色的向下的箭头。

还有问题的话可以问啊,我第一次写这么长的答案= =好幸苦,嗯留下最后一句话,坚持啊~~~
为什么?