如何学习网络公开课?

我比较喜欢看网易公开课,但是网络公开课有许多缺点,比如教材的问题,比如答疑的问题。那么,该如何做才能提高学习公开课的效率呢?
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上过学得人都应该知道,课堂教学如果没有师生互动,没有答疑和作业,以及定期考试,学习效果的折扣打的不是一般的多。所以网易公开课这种学习资源,一定要通过自己系统化的辅助学习才能收到良好的效果,但这个工作量真的不小,自己要查背景资料,做笔记,看各种辅助书籍,还要经常去一些可以交流的论坛去跟人家交流。难度可想而知。
如果只是像看电视剧一样的泛泛的学习,那基本上就是普及性的教育和学习了,边看边忘,能记住的都是些片段的知识点,构不成系统。

强烈呼吁网易把公开课做成网络课堂类产品。提供交流,包括quora类的方式,学习笔记分享,辅助材料分享,引入专业用户担任科目辅导员,提供知识大纲和学习路径指导用户学习。能做到的话,必火。因为充分挖掘了学习的内涵和外延。
首先,你要确认你听这些公开课的目的。其实学习课程的目的无非三个,1、收集信息。所谓的信息其实是广义的,是知识、狭义信息的集合,知识又包括,系统的只是体系和知识内容本身,狭义的信息是包含新闻、零散的知识点等。2、吸收观点。所谓观点,是讲师个人分析问题的方法和角度,曾经有一句话,史学家看红楼,看到的是历史的变迁,文学家看红楼,看的是优美的诗词。每个人因为自己的学术、生活和职业背景的关系,看待同一问题会有不同的角度和方法,听老师讲课,就是借用对方的角度去看待问题。从某种意义上说,看待同一问题的角度越多,越能够真实的还原事物的本质。3、提升技能。学到做事情的具体方法,并能够迅速地运用到生活和工作中。但是一般很多人听课喜欢把三者混在一起,其实对于不同形式的授课,我们的目的应该是有所侧重(注意,是侧重,而不是绝对的一个)

其次,是方法。对于网络课程来说,我个人看过一些,不太多,所以只是简单的个人感受。我认为1、2种目的可能会更强烈一点。我的方法是,根据课程的标题,先整理一下自己的认识,查一下相关的资料,然后先做一个“泛读”,就是先听一遍,整理一下知识的框架,看看和自己的认知究竟有哪些差异(我的感觉是思维方式的知识宽度的差异),然后就他提出的一些专业术语进行查阅,把句子捋顺,然后再看一遍(精读),到每个章节不懂的地方,停住,然后提问,自己虚拟地提出一些问题,看看在看完之后是不是能够解决掉。如果解决不了,就去上网查询更多的资料。

最后,是总结。如何将这些知识和观点变成自己的,要融入案例,先对号入座,看看和自己研究的领域有什么样的关联,然后,试试用professor的角度去解释,看看是不是能够行得通。换不同的角度去解释同一问题,并将过程记录下来,我想,应该会融化成自己的知识体系并转化为技能了。

个人拙见